Protection de l’enfance : une nouvelle offre de formation pour renforcer les compétences des professionnel·le·s
Des repères solides pour comprendre les situations, ajuster sa posture professionnelle et renforcer son pouvoir d’agir auprès des enfants et de leurs familles.
Les professionnel·le·s de la protection de l’enfance sont aujourd’hui confronté·e·s à des situations d’une grande complexité.
Les connaissances évoluent, les pratiques se transforment, les attentes institutionnelles se renforcent et les réalités de terrain nécessitent des réponses toujours plus adaptées.
Dans ce contexte, la formation continue est bien plus qu’un temps d’acquisition de connaissances : elle permet de prendre du recul sur sa pratique, d’actualiser ses repères et de développer des réponses concrètes face aux défis rencontrés au quotidien.
C’est dans cette perspective que l’EPE Lorraine lance une nouvelle offre de formation dédiée à la protection de l’enfance.
Construite à partir des besoins exprimés par les professionnels, cette offre a une ambition claire : renforcer les compétences des acteurs de la protection de l’enfance afin de toujours mieux répondre à l’intérêt supérieur de l’enfant.
Une offre ancrée dans les réalités du terrain :
Cette offre est née d’un constat partagé avec les professionnels et les partenaires du territoire.
Une enquête menée par l’EPE Lorraine a permis d’identifier les besoins de formation prioritaires, les difficultés rencontrées dans les pratiques quotidiennes et les thématiques pour lesquelles les professionnels expriment un besoin de repères, d’actualisation des connaissances et d’outils opérationnels.
Notre ambition est de proposer des formations directement en prise avec les réalités du terrain, au plus près des préoccupations des professionnels.
Un parcours de formation structuré autour du parcours de l’enfant :
Plus qu’une juxtaposition de formations, cette nouvelle offre a été pensée comme un véritable parcours de développement des compétences. Chaque formation peut être suivie indépendamment, en fonction des besoins et des missions de chacun. Ensemble, elles composent un parcours cohérent qui accompagne les professionnels dans les différentes dimensions de leur intervention.
Cette proposition de formation s’articule autour de 4 grandes étapes du parcours de l’enfant.
Comprendre son histoire
Avant d’agir, il est essentiel de comprendre le développement de l’enfant, son histoire et les besoins qui fondent son accompagnement
- Les besoins fondamentaux de l’enfant
- Narrativité de l’enfant
Recueillir, accompagner, protéger
Accueillir la parole de l’enfant, adapter sa posture professionnelle et intervenir dans des situations complexes sont au cœur des missions de la protection de l’enfance
- Accueil et recueil de la parole de l’enfant
- Réguler les situations de crise avec les enfants
- Double vulnérabilité : protection de l’enfance et handicap
- Violences sexuelles faites aux enfants
Agir avec son environnement
L’accompagnement de l’enfant ne peut se concevoir sans prendre en compte son entourage et les ressources mobilisables autour de lui
- Mobiliser la famille et les proches (tiers digne de confiance, espaces de concertation familiale, réseau de soutien…)
Soutenir les professionnels pour mieux accompagner les enfants
Parce que les situations rencontrées sont exigeantes, préserver les ressources des professionnels est une condition essentielle de la qualité de l’accompagnement.
- Faire face à la charge mentale en protection de l’enfance
Découvrez dès maintenant ces 8 premiers programmes et les modalités d’inscription sur notre site
Une offre qui s’inscrit dans une dynamique engagée en 2026 :
Cette nouvelle offre prolonge les actions menées par l’EPE Lorraine tout au long de l’année autour de la protection de l’enfance.
Après notre conférence consacrée au recueil de la parole de l’enfant, puis la journée organisée autour de la MEJ, ce lancement constitue une nouvelle étape de notre engagement auprès des professionnel·le∙s.
Une offre qui s’appuie sur des expertises complémentaires :
Les 8 formations présentées aujourd’hui constituent le socle de cette nouvelle offre dédiée à la protection de l’enfance.
Elles peuvent être complétées par plusieurs formations déjà proposées par l’EPE Lorraine, qui apportent un éclairage précieux sur des enjeux étroitement liés aux pratiques en protection de l’enfance :
- Théorie de l’attachement et troubles associés
- Violences conjugales et leur impact sur les enfants
- Valoriser les compétences des familles
- Prendre en compte le psychotraumatisme dans sa relation éducative
Ces formations permettent aux professionnel·le·s d’approfondir certaines dimensions essentielles de leur pratique et de construire un parcours de formation adapté à leurs besoins.
Parce que les réalités de la protection de l’enfance évoluent, cette offre a également vocation à s’enrichir progressivement de nouvelles thématiques, toujours en lien avec les besoins exprimés par les professionnels et les évolutions des pratiques.
Une offre qui s’adapte à vos besoins :
Cette nouvelle offre marque une étape importante dans le développement de l’offre de formation de l’EPE Lorraine, mais elle a vocation à évoluer.
Au fil des besoins exprimés par les professionnel·le·s et des évolutions des pratiques en protection de l’enfance, de nouvelles thématiques viendront progressivement l’enrichir afin d’apporter des réponses toujours plus adaptées aux réalités du terrain.
Elle s’inscrit également dans un catalogue de formation plus large, destiné aux professionnel·le·s des secteurs social, médico-social, éducatif et de la petite enfance. Au-delà des formations spécifiquement consacrées à la protection de l’enfance, notre catalogue propose de nombreuses thématiques permettant de développer ou d’approfondir des compétences en lien avec les pratiques professionnelles : systémie, compétences psychosociales, développement de l’enfant, communication, management… autant de ressources mobilisables en fonction des missions, des projets et des besoins de chacun.
Découvrez l’ensemble de notre catalogue de formation et trouvez les formations adaptées à vos besoins.
Parce que chaque structure est unique, l’EPE Lorraine conçoit également des formations sur mesure (INTRA), élaborées à partir de vos besoins et de vos objectifs. Ces interventions peuvent être complétées par des groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles, de supervision, de co-développement ou d’autres modalités d’accompagnement des équipes, afin de construire une réponse globale et adaptée à votre contexte.
Vous souhaitez construire un parcours de formation ou un accompagnement adapté à votre établissement ? Contactez notre équipe : nous construirons avec vous une réponse personnalisée.
Et si les projets menés ailleurs pouvaient nourrir vos propres réflexions ?
C’est l’objectif de cette rubrique : vous partager des expériences concrètes vécues par les établissements et équipes que nous accompagnons.
Prendre soin de la santé mentale pour mieux accompagner : quand des établissements choisissent la formation Premiers Secours en Santé Mentale pour toute leur équipe
Parce que les situations de souffrance psychique font désormais partie du quotidien de nombreu·x·ses professionnel·le·s, plusieurs établissements et services ont fait le choix de former leurs équipes aux Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM).
L’objectif n’est pas de transformer les professionnel·le·s en soignant·e·s ou en spécialistes de la santé mentale.
Comme pour les premiers secours physiques, il s’agit avant tout de permettre à chacun de mieux repérer les signes d’alerte, d’adopter une posture adaptée et de savoir comment réagir face à une personne en difficulté, dans l’attente d’un relais ou d’un accompagnement spécialisé.
Pourquoi cette démarche ?
La santé mentale occupe aujourd’hui une place croissante dans les réalités professionnelles du secteur social, médico-social, éducatif ou encore de la petite enfance.
Les équipes sont de plus en plus confrontées à des situations de souffrance psychique, à des parcours de vie complexes, à des ruptures, à des situations de crise ou encore à l’intensité émotionnelle des accompagnements.
Cet enjeu concerne à la fois les personnes accompagnées et les professionnel·le·s qui interviennent à leurs côtés. En France, les troubles psychiques représentent un enjeu majeur de santé publique : selon les données de Santé publique France, 6,3 % des adultes présentent un trouble anxieux généralisé sur une année, tandis que les troubles dépressifs concernent 15,6 % des adultes. Les troubles anxieux figurent ainsi parmi les problématiques de santé mentale les plus fréquentes.
Du côté des professionnel·le·s, le baromètre Santé mentale et QVCT 2026 Qualisocial-Ipsos, avec un focus spécifique sur le secteur médico-social, met en évidence une fragilité importante :
- 30,6 % des professionnel·le·s présentent une santé mentale fragilisée (soit +8,4 points par rapport à la moyenne nationale),
- 41,6 % déclarent ressentir fréquemment un épuisement physique et psychologique,
- 69,3 % identifient l’exposition à la souffrance d’autrui comme un facteur de risque majeur dans leur activité.
Dans ce contexte, de nombreuses structures s’interrogent : comment permettre aux équipes d’être plus à l’aise face à ces situations du quotidien ? Comment éviter que certain·e·s professionnel·le·s se sentent seuls ou démunis face à une personne en détresse ?
Les PSSM : des repères concrets pour le quotidien professionnel
La formation Premiers Secours en Santé Mentale apporte des outils directement mobilisables dans les pratiques professionnelles quotidiennes.
Elles permettent notamment de :
- Mieux comprendre les troubles psychiques et leurs manifestations
- Repérer les signes de détresse ou d’aggravation
- Adopter une posture d’écoute adaptée
- Savoir comment réagir face à une situation de crise
- Orienter la personne vers les ressources ou professionnels compétents.
Ces repères peuvent être utiles dans de nombreuses situations : lors d’un accompagnement social, dans la relation avec une famille, face à un usager en difficulté… mais aussi au sein même des équipes, lorsqu’un collègue traverse une période de fragilité.
Former toute une équipe : une dynamique collective
Plusieurs établissements ont fait le choix de proposer cette formation à l’échelle d’un service ou d’une équipe entière.
Cette démarche permet de construire une culture commune autour de la santé mentale et d’éviter que seuls quelques professionnel·le·s portent ces questions.
Quand toute une équipe est formée :
- Chacun partage des repères communs
- Les situations peuvent être analysées collectivement
- Les professionnel·le·s savent davantage comment se soutenir mutuellement
- Les relais sont facilités
- Personne ne reste seul face à une situation préoccupante
Au-delà des compétences individuelles, cette approche collective renforce la cohérence des pratiques et sécurise les accompagnements.
Une question qui dépasse la formation
Au fil des accompagnements, une idée revient souvent : parler de santé mentale ne relève pas uniquement du soin.
C’est aussi une question de prévention, de lien social, d’inclusion et de qualité de l’accompagnement.
Former les équipes, c’est leur permettre de se sentir plus à l’aise face à des situations parfois déstabilisantes, mais aussi ouvrir des espaces de réflexion sur les besoins des publics accompagnés.
Un rendez-vous à venir : les Semaines d’information sur la santé mentale
Chaque année, les Semaines d’information sur la santé mentale (SISM) constituent un temps fort national pour sensibiliser, informer et ouvrir le dialogue autour de ces questions.
Cette année, elles se dérouleront du 5 au 18 octobre.
Pour les établissements et services, cette période peut être l’occasion de :
- Proposer des actions de sensibilisation
- Engager une réflexion institutionnelle autour de la santé mentale
- Valoriser les initiatives déjà mises en place
- Ou encore renforcer les compétences des équipes
Les formations PSSM peuvent ainsi constituer une étape parmi d’autres dans une dynamique plus globale de promotion de la santé mentale.
Et dans votre structure ?
Certaines équipes choisissent d’ouvrir le sujet à travers des temps de sensibilisation. D’autres engagent une formation collective pour construire des repères communs et renforcer leurs capacités d’action au quotidien.
Et vous, où en est votre réflexion ?
Cette formation est proposée en intra et s’adapte à votre contexte, à vos besoins et à votre territoire.
Vous souhaitez échanger autour de vos besoins, réfléchir à une formation adaptée à votre équipe ou simplement poser vos questions ?
Nous sommes à votre écoute pour en discuter :
03 87 69 04 87
Et si les projets menés ailleurs pouvaient nourrir vos propres réflexions ?
C’est l’objectif de cette rubrique : vous partager des expériences concrètes vécues par les établissements et équipes que nous accompagnons.
Protéger les tout-petits : quand les équipes des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) en Moselle se mobilisent face aux violences sexuelles
Dans plusieurs EAJE, une même préoccupation a émergé ces derniers mois : comment mieux protéger les tout-petits face aux violences sexuelles ?
Soutenues par les recommandations de la PMI, dans un contexte marqué par l’évolution du cadre législatif (loi NORMA) et les travaux de la CIIVISE, ces équipes ont ressenti le besoin de renforcer leurs repères. Face à des situations parfois floues, à des doutes difficiles à partager ou à des signaux difficiles à interpréter, une question revenait : comment agir de manière juste, sans rester seul ?
Pourquoi cette formation ?
Les professionnel·le·s de la petite enfance sont en première ligne auprès d’un public particulièrement vulnérable. Pourtant, aborder la question des violences sexuelles chez les tout-petits reste complexe.
Comment distinguer un comportement lié au développement de l’enfant d’un signal préoccupant ?
Comment parler d’intimité et de consentement avec de jeunes enfants ?
Comment réagir face à un doute, sans surinterpréter… mais sans passer à côté ?
Autant de questions qui traversent les équipes, souvent sans espaces suffisants pour les travailler collectivement.
Une formation pour comprendre, repérer et agir
Pour répondre à ces besoins, nous avons construit une formation sur mesure, d’une journée, pour les professionnel·le·s de la petite enfance.
L’objectif : apporter des repères à la fois cliniques et pratiques, pour mieux comprendre les situations rencontrées et sécuriser les prises de décision.
Cette formation s’appuie sur les réalités du terrain et favorise les échanges entre professionnels, afin de renforcer une vigilance partagée et une action coordonnée autour de l’enfant.
Ce que les équipes ont travaillé
Au fil de la journée, les professionnel·le·s ont pu :
- Mieux comprendre le développement psycho-affectif et sexuel de l’enfant de 0 à 6 ans, pour distinguer ce qui relève du développement habituel et ce qui peut alerter
- Aborder les notions d’intimité et de consentement, et réfléchir à la manière d’en parler aux enfants, en lien avec les parents
- Identifier les signaux d’alerte : comportements, propos, attitudes, signes de malaise
- Clarifier les conduites à tenir en cas de doute ou de révélation, en s’appuyant sur le travail d’équipe
- Mieux connaître le cadre légal, les obligations professionnelles et les modalités de signalement
Ce que cela change pour les équipes
À l’issue de la formation, les professionnel·le·s repartent avec des repères concrets et partagés.
- Ils/elles se sentent plus légitimes pour observer, questionner et échanger en équipe.
- Ils/elles ne restent plus seul·e·s face au doute, et peuvent s’appuyer sur une réflexion collective.
- Ils/elles développent une posture commune, à la fois bienveillante et protectrice
- Ils/elles gagnent en clarté dans leurs liens avec les partenaires et dans leurs responsabilités.
Autant d’éléments qui contribuent à sécuriser les pratiques… et à mieux protéger les enfants.
Et dans votre structure ?
Ces questionnements résonnent-ils dans votre équipe ?
Vous souhaitez renforcer vos repères pour mieux comprendre, repérer et agir face aux violences sexuelles chez les tout-petits ?
Cette formation est proposée en intra et s’adapte à votre contexte, à vos besoins et à votre territoire.
Vous souhaitez échanger autour de vos besoins, réfléchir à une formation adaptée à votre équipe ou simplement poser vos questions ?
Nous sommes à votre écoute pour en discuter :
03 87 69 04 87
L’assemblée générale de l’École des parents et des éducateurs de Lorraine s’est déroulée le Mardi 5 mai 2026, à 14h30, dans les locaux de la Maison des associations de Metz.
Nous avons le plaisir de partager avec vous le rapport d’activité des principaux services portés par notre association en 2025 ainsi que le rapport financier approuvé par nos membres :
Maison des parents de Metz
Labellisée « espace ressource parentalité » par la CAF de la Moselle depuis 2024, la Maison des parents de Metz a pour ambition d’accompagner les parents dans leur rôle de premier éducateur de leur enfant, notamment par des actions d’information, d’écoute, de soutien, d’orientation et d’accompagnement, en favorisant l’entraide et l’échange.
Ouverte à tout parent, futur parent, grand-parent ou beau parent, la Maison des parents propose une offre de service adaptée à la singularité des profils et des situations.
La maison des parents inscrit principalement ses actions dans une démarche de prévention et de co-éducation.
Médiation familiale
La médiation familiale est un processus de résolution des conflits dans le champ de la famille. Elle offre la possibilité d’échanger dans un lieu neutre et confidentiel avec un tiers professionnel, pour essayer de trouver des solutions mutuellement acceptables et aller vers une situation plus apaisée.
La médiation familiale est une démarche libre et volontaire qui peut se dérouler avant, pendant, après, ou en dehors d’une procédure judiciaire.
Point Accueil Écoute Jeunes
Le Point Accueil Écoute Jeunes (PAEJ) est un dispositif de prévention généraliste principalement dédié aux adolescent·e·s et aux jeunes adultes âgé·e·s de 12 à 25 ans.
L’action du PAEJ est avant tout socio-éducative. Elle aide le jeune à se structurer psychologiquement, à définir son identité, prendre sa place parmi les autres et plus généralement à s’inscrire dans la société. Le PAEJ intervient pour prévenir tous types de ruptures et développe une approche attentive à l’ensemble des conduites à risque et de situations de mal-être du public qu’il accueille.
Le PAEJ accueille et accompagne également les parents et l’entourage familial qui en expriment le besoin.
Espace de vie affective, relationnelle et sexuelle
Notre Espace de Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle (EVARS) a pour mission d’informer et d’accompagner tous les publics sans distinction, sur les questions relatives à la santé sexuelle ou à la vie affective et relationnelle. Il contribue au renforcement de l’estime de soi et au respect de l’autre.
L’EVARS propose notamment des actions de sensibilisation, d’écoute, de soutien, d’accompagnement ou encore d’orientation.
… voir plus
A travers ce service, l’EPE poursuit son engagement en facilitant l’accès à l’information et aux droits, notamment en matière de santé sexuelle et reproductive. Elle participe également à la lutte contre les violences, les inégalités, le sexisme ou les discriminations liées à l’orientation sexuelle et à l’identité de genre.
L’EVARS propose enfin d’accompagner les personnes dans une vie affective et relationnelle saine, en veillant notamment à prévenir les situations de crise conjugale et toutes les formes de violence rencontrées au sein des familles.
Maison des droits de l’enfant et des jeunes de Moselle
Créée en 2021 sous l’impulsion du Défenseur des Droits, la Maison des droits de l’Enfant et des Jeunes est un espace partenarial et coopératif qui vise à promouvoir et défendre les droits de l’enfant sur le territoire mosellan.
La MDEJ assure une mission généraliste destinée à tous les enfants du département et une mission spécifique consacrée aux enfants protégés.
L’EPE, c’est également des actions et des services déployés au-delà des frontières du département de la Moselle !
Pôle régional de formation
Créé en 1977, notre organisme de formation accompagne l’évolution des métiers du secteur éducatif, social et médico-social, en proposant des formations adaptées aux enjeux du moment.
Forts de nos valeurs humanistes, nous œuvrons pour aider les professionnel·le·s à s’approprier des concepts et des outils opérationnels afin d’enrichir leurs pratiques au quotidien et d’apporter du sens à leur engagement.
… voir plus
Nos actions de formation couvrent des thématiques essentielles comme l’enfance, la parentalité, les troubles et handicaps, l’approche systémique, les compétences psychosociales, la prévention des risques ou encore le management. Nous proposons des prestations d’accompagnement telles que l’analyse de pratiques professionnelles, la supervision, des journées d’études, des conférences/débats, …
Maison des parents Cœur du Pays-Haut
Créée septembre 2023, la Maison des parents Cœur du Pays-Haut a pour ambition d’accompagner les parents dans leur rôle de premier éducateur de leur enfant, notamment par des actions d’information, d’écoute, de soutien, d’orientation et d’accompagnement, en favorisant l’entraide et l’échange.
Ouverte à tout parent, futur parent, grand-parent ou beau parent, la Maison des parents propose une offre de service adaptée à la singularité des profils et des situations.
La maison des parents inscrit principalement ses actions dans une démarche de prévention et de co-éducation.
Animation et Coordination du réseau parentalité du Pays-Haut
Le réseau des acteurs de la parentalité du territoire de Longwy-Villerupt-Longuyon, créé en 2016 à l’initiative de la CAF de Meurthe-et-Moselle, est un dispositif de coordination qui rassemble une quarantaine de structures et de professionnels du champ éducatif, social et médico-psychologique.
Sa vocation est de renforcer le soutien à la parentalité en facilitant la coopération entre acteurs, en améliorant la circulation de l’information et en valorisant les ressources locales à destination des familles.
Rapport financier 2025
Le rapport financier rassemble les données essentielles du bilan et du compte de résultat de l’année 2025.
Il permet d’évaluer la santé financière de l’association et garantit la transparence à l’ensemble des parties prenantes de l’EPE.
Le présent rapport financier a été certifié par notre commissaire aux comptes et validé par les membres du conseil d’administration de l’EPE.
Le 12 juin dernier, une étape décisive a été franchie dans la reconnaissance du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
Le gouvernement annonçait la création de filières régionales de soins et la labellisation de centres ressources TDAH, avec pour ambition de mettre fin à l’errance diagnostique et aux parcours de soins fragmentés.
Pour les familles concernées, cette réforme ouvre une perspective plus lisible, plus humaine. Elle rend visible ce qui, jusqu’alors, relevait trop souvent de l’invisible. Et elle rappelle que la reconnaissance institutionnelle d’un trouble ne suffit pas : il faut aussi que les acteurs de terrain puissent en saisir les contours, les impacts et les leviers d’accompagnement.
C’est dans cet esprit que nous proposons une formation à destination des professionnel·le·s qui accompagnent les enfants et adolescents avec TDAH. Une formation qui ne se contente pas de transmettre des savoirs, mais qui invite à ajuster les regards, affiner les postures, et construire des réponses adaptées.
▶️ Comprendre le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez l’enfant (TDAH) – 13 et 14 novembre 2025 à Metz
La réforme pose un cadre. À nous, d’en faire un appui pour transformer les pratiques…
Pour télécharger le bulletin de demande individuelle, cliquez ici >
Pôle formation
Contactez-nous :
📞 : 03 87 69 04 65 – 07 43 10 26 26
📧 : formation@epe-lorraine.fr
Comment accompagner au mieux les personnes traversant des situations de rupture ou de trauma ? C’est à cette question essentielle que répond notre formation dédiée à la résilience. Pensée pour les professionnel·le·s du social et du médicosocial, cette formation a récemment été déployée avec succès.
Dans cet article, la formatrice Delphine DERU-COURTEAUX, psychologue clinicienne, et la coordinatrice de la MDEJ, Meryem KARTAL, partagent leur retour d’expérience : une plongée au cœur d’un processus puissant, mêlant théorie, créativité et expérimentation pour mieux soutenir les parcours de reconstruction.
Bonne nouvelle : face à l’enthousiasme suscité, une nouvelle session est d’ores et déjà prévue en 2026.
« Véritable tuteur de résilience, l’art élargit notre vision du monde et nous métamorphose dans un processus de guérison, voire de renaissance. » Pierre Le Marquis, dans L’art qui guérit
Dans le cadre de la formation sur la Résilience qui s’est déroulée en avril, un atelier d’Art-Thérapie axé sur le modelage a été proposé aux stagiaires offrant un espace d’expression créative et de reconnexion à soi. Cet atelier qui s’est déroulé dans une ambiance bienveillante, avait pour objectif de mobiliser les ressources de chacun à travers un travail symbolique de la matière. Le modelage, par le contact direct avec la terre, permet une exploration sensorielle et émotionnelle profonde.
Ce qui importe n’est pas tant ce qui est produit (la forme, l’esthétique) que ce qui se produit (le processus de mise en forme ; de transformation, de représentation).
Les stagiaires ont également eu l’opportunité de participer à l’exposition photos « Résilience : de l’ombre à la lumière ». Cette exposition a été initiée par la Maison des Droits de l’Enfant et des Jeunes de Moselle.
Comment les jeunes traduisent-ils cette faculté à surmonter les difficultés ?
L’exposition photo est une illustration de la force dégagée par des jeunes ayant fait face à une atteinte aux droits. Elle est le fruit de plusieurs échanges effectués avec des jeunes lors de plusieurs ateliers et d’un travail collaboratif avec un photographe professionnel.
Ainsi, la singularité de leur histoire et la capacité de résilience de chacun transparaissent à travers leur portrait photographique.
Il en ressort également que la reconnaissance de leurs droits contribue en partie à renforcer la force et les ressources intrinsèques de chacun.
La loi prévoit des dispositifs tels que la justice restaurative, au service de la résilience. Pouvez-vous nous expliquer en quoi cela consiste ?
Elle consiste à instaurer un dialogue entre les participants, auteurs d’infractions et victimes, en présence de professionnel·les formé·es pour notamment rétablir le lien social et réfléchir ensemble à l’acte commis et à ses conséquences.
Ces dispositions ont depuis été reprises intégralement dans les principes généraux du Code de la justice pénale des mineurs (CJPM).
Elle produit des effets positifs notamment à l’égard de la victime tels que sa reconstruction.
Si vous aussi vous voulez participer à la formation « Favoriser la résilience », une session organisée par l’EPE Lorraine aura lieu les 19,20 ET 27 mars 2026 à Metz.
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Savoir comment réagir face à une personne en détresse psychique, en crise ou en souffrance mentale : voilà l’enjeu de la formation PSSM, de plus en plus plébiscitée dans les secteurs du social, du médicosocial et au-delà.
Équivalent des gestes de premiers secours pour la santé physique, cette formation outille les professionnel·le·s comme les proches à poser les premiers actes d’aide, avec discernement, écoute et bienveillance.
Dans cet article, une participante engagée, Estelle TOUNSI, Coordinatrice Vie Associative Service Vie Associative Le Cap / Maison des Associations – à la fois organisatrice et bénéficiaire – revient sur cette expérience, à la croisée des savoirs et des vécus.
Face à son succès, une nouvelle session aura lieu les 18 et 19 septembre à Metz.
Des jeunes formé·es pour devenir de véritables sentinelles en santé mentale
Estelle, qu’est-ce qui vous a motivé pour mettre en place la formation PSSM France à destination des membres du Conseil Municipal des Jeunes de Metz ?
« Une dizaine de jeunes ont manifesté une volonté forte : de mieux comprendre, de mieux aider, et surtout, de ne plus rester démuni·es face à la détresse psychologique. Pour ma part, organiser cette formation, c’était leur donner les outils nécessaires pour réagir de manière appropriée face à ces situations délicates. Cette formation s’inscrit dans une volonté de renforcer l’engagement auprès des jeunes, mais aussi de consolider le partenariat déjà existant entre la ville de Metz et l’EPE Lorraine. »
Cette formation vise à sensibiliser, à briser les tabous autour de la santé mentale et à fournir des outils concrets pour agir face aux crises, qu’il s’agisse d’anxiété, de dépression ou d’idées suicidaires. Grâce aux techniques transmises, est-ce que le groupe se sent plus armé pour faire face à certaines situations ?
« Oui, clairement. Outre les apports concrets, la posture à adopter, le guide pratique fourni par PSSM France, les participant·es en ressortent plus confiant·es et mieux armé·es. Une dynamique positive qui conforte l’idée que ces jeunes peuvent alors devenir de véritables relais sur le terrain. Pour beaucoup, cela représente une étape importante dans leur engagement citoyen. »
À qui recommanderiez-vous cette formation et pour quelles raisons ?
« Je pense sincèrement que la formation Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM) peut être utile à tout le monde et particulièrement aux professionnel·les engagé·es dans la relation d’aide. Dans notre cas, elle a su répondre aux attentes de participant·es aux profils et attentes variés, grâce à l’approche de l’intervenante qui a su adapter ses propos, créer un climat de confiance et rendre les contenus accessibles à chacun. »
Si vous aussi vous voulez vous inscrire, une session organisée par l’EPE Lorraine a lieu les 18 et 19 septembre à Metz.
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L’assemblée générale de l’Ecole des parents et des éducateurs de Lorraine se déroulera le vendredi 25 avril prochain dans les locaux de la maison des associations de Metz (salle 214).
Nous avons le plaisir de partager avec vous le rapport d’activité des principaux services déployés par notre association en 2024 sur le territoire mosellan :
Maison des parents de Metz
Labellisée « espace ressource parentalité » par la CAF de la Moselle depuis 2024, la Maison des parents de Metz a pour ambition d’accompagner les parents dans leur rôle de premier éducateur de leur enfant, notamment par des actions d’information, d’écoute, de soutien, d’orientation et d’accompagnement, en favorisant l’entraide et l’échange.
Ouverte à tout parent, futur parent, grand-parent ou beau parent, la Maison des parents propose une offre de service adaptée à la singularité des profils et des situations.
La maison des parents inscrit principalement ses actions dans une démarche de prévention et de co-éducation.
Médiation familiale
La médiation familiale est un processus de résolution des conflits dans le champ de la famille. Elle offre la possibilité d’échanger dans un lieu neutre et confidentiel avec un tiers professionnel, pour essayer de trouver des solutions mutuellement acceptables et aller vers une situation plus apaisée.
La médiation familiale est une démarche libre et volontaire qui peut se dérouler avant, pendant, après, ou en dehors d’une procédure judiciaire.
Point Accueil Ecoute Jeunes
Le Point Accueil Écoute Jeunes (PAEJ) est un dispositif de prévention généraliste principalement dédié aux adolescent·e·s et aux jeunes adultes âgé·e·s de 12 à 25 ans.
L’action du PAEJ est avant tout socio-éducative. Elle aide le jeune à se structurer psychologiquement, à définir son identité, prendre sa place parmi les autres et plus généralement à s’inscrire dans la société. Le PAEJ intervient pour prévenir tous types de ruptures et développe une approche attentive à l’ensemble des conduites à risque et de situations de mal-être du public qu’il accueille.
Le PAEJ accueille et accompagne également les parents et l’entourage familial qui en expriment le besoin.
Espace de vie affective, relationnelle et sexuelle
Notre Espace de Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle (EVARS) a pour mission d’informer et d’accompagner tous les publics sans distinction, sur les questions relatives à la santé sexuelle ou à la vie affective et relationnelle. Il contribue au renforcement de l’estime de soi et au respect de l’autre.
L’EVARS propose notamment des actions de sensibilisation, d’écoute, de soutien, d’accompagnement ou encore d’orientation.
… voir plus
A travers ce service, l’EPE poursuit son engagement en facilitant l’accès à l’information et aux droits, notamment en matière de santé sexuelle et reproductive. Elle participe également à la lutte contre les violences, les inégalités, le sexisme ou les discriminations liées à l’orientation sexuelle et à l’identité de genre.
L’EVARS propose enfin d’accompagner les personnes dans une vie affective et relationnelle saine, en veillant notamment à prévenir les situations de crise conjugale et toutes les formes de violence rencontrées au sein des familles.
Maison des droits de l’enfant et des jeunes de Moselle
Créée en 2021 sous l’impulsion du Défenseur des Droits, la Maison des droits de l’Enfant et des Jeunes est un espace partenarial et coopératif qui vise à promouvoir et défendre les droits de l’enfant sur le territoire mosellan.
La MDEJ assure une mission généraliste destinée à tous les enfants du département et une mission spécifique consacrée aux enfants protégés.
En 2024, l’EPE a également poursuivi son engagement en faveur des familles issues des quartiers prioritaires de Metz-Borny en participant activement au Programme de Réussite Educative (PRE)
Télécharger le rapport d’activité 2024 du PRE >
Elle a également proposé tout au long de l’année un groupe de parole destiné à soutenir les aidants familiaux mosellans ou encore les habitants de la ville de Rombas dans le cadre d’une permanence de soutien généraliste.
Télécharger le rapport d’activité 2024 du Café des aidants familiaux >
Télécharger le rapport d’activité 2024 de la permanence de Rombas >
L’EPE, c’est également des actions et des services déployés au-delà des frontières du département de la Moselle !
Pôle régional de formation
Créé en 1977, notre organisme de formation accompagne l’évolution des métiers du secteur éducatif, social et médico-social, en proposant des formations adaptées aux enjeux du moment.
Forts de nos valeurs humanistes, nous œuvrons pour aider les professionnel·le·s à s’approprier des concepts et des outils opérationnels afin d’enrichir leurs pratiques au quotidien et d’apporter du sens à leur engagement.
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Nos actions de formation couvrent des thématiques essentielles comme l’enfance, la parentalité, les troubles et handicaps, l’approche systémique, les compétences psychosociales, la prévention des risques ou encore le management. Nous proposons des prestations d’accompagnement telles que l’analyse de pratiques professionnelles, la supervision, des journées d’études, des conférences/débats, …
Retrouvez enfin le rapport d’activité de la Maison des parents Cœur du Pays-Haut située à Audun-le-Roman (54) ainsi que le bilan des actions mises en œuvre dans le cadre de la coordination et de l’animation des acteurs du soutien à la Parentalité de Longwy, Villerupt et Longuyon.
Télécharger le rapport d’activité 2024 de la Maison des parents Cœur du Pays-Haut >
Télécharger le rapport d’activité 2024 de l’Animation du Réseau Parentalité >
Rapport financier 2024
Le rapport financier rassemble les données essentielles du bilan et du compte de résultat de l’année 2024.
Il permet d’évaluer la santé financière de l’association et garantit la transparence à l’ensemble des parties prenantes de l’EPE.
Le présent rapport financier a été certifié par notre commissaire aux comptes et validé par les membres du conseil d’administration de l’EPE.
Le 19 décembre 2024, Florence MONTAGNE, ancienne formatrice de l’École des parents et des éducateurs de Lorraine, a brillamment soutenu sa thèse de doctorat en sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Lorraine.
Intitulée « Développement professionnel et processus de subjectivation chez les formateurs de la formation continue courte du travail social : de la technicité à la transformation de soi ? », sa thèse s’inscrit dans une réflexion de fond sur les postures des formateurs, un enjeu crucial dans le cadre des formations courtes.
À travers une étude qualitative menée entre 2020 et 2022 avec la participation de vingt formateurs de l’EPE de Lorraine, Florence MONTAGNE a mis en lumière les défis complexes auxquels font face les formateurs pour accompagner les travailleurs sociaux dans un contexte marqué par des contraintes budgétaires et humaines. Son travail explore notamment les ajustements relationnels nécessaires pour passer d’une relation asymétrique à une dynamique réciproque, propice à la co-construction des savoirs.
Florence nous rappelle que la posture des formateurs ne se limite pas à la transmission de connaissances : elle implique aussi un accompagnement relationnel, un retour sur soi et une capacité à reconnaître et valoriser l’autre dans sa singularité.
Cette thèse, saluée pour sa pertinence, alimente les réflexions en cours sur nos pratiques de formation continue et bénéficie à la fois à notre équipe pédagogique et à nos stagiaires.
Face aux troubles du comportement chez l’enfant : des outils pour agir au quotidien
Chaque jour, les professionnel·le·s travaillant auprès d’enfants rencontrent des comportements qui traduisent parfois un mal-être profond : agitation incontrôlable, colères soudaines, isolement ou opposition systématique. Ces situations, complexes et éprouvantes, posent des défis majeurs dans l’accompagnement éducatif et social.
Et pourtant, derrière chaque comportement difficile se cache une histoire, un besoin à décrypter, une relation à construire. Mais comment répondre à ces attitudes tout en préservant un cadre bienveillant et structurant ? Quels outils utiliser pour réagir de manière adaptée et apaiser les tensions ?
C’est pour répondre à ces questions essentielles qu’EPE formation Lorraine ouvre sa programmation 2025 avec une formation phare : « Accompagner les troubles du comportement chez l’enfant », les 13 et 14 février à Metz.
Cette session, pensée pour les professionnel·le·s, vous permettra :
- De connaître les différents troubles du comportement, et de savoir les repérer.
- D’apprendre à accompagner ces jeunes dans l’espace collectif ou la relation duelle
- De développer des actions de prévention autour de ces comportements.
- De repérer ce qui relève du trouble ou des besoins spécifiques de chaque enfant.
Une montée en compétences pour un impact direct.
Cette formation est une véritable opportunité pour tous ceux/celles qui, au quotidien, se sentent parfois démuni·e·s face à ces comportements. En vous offrant des clés concrètes, elle vise à transformer les défis en leviers de soutien pour ces enfants et leurs familles.
Et ce n’est qu’un début ! Tout au long de l’année, EPE formation Lorraine proposera des formations sur des thématiques variées : pédagogies actives, psychotraumatisme, approche systémique, santé mentale, compétences psychosociales et bien plus encore.
