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Actualités

« Pour une société partenaire des parents » : que dit le dernier rapport de la Commission parentalité remis à la ministre du Travail, de la Santé, des Solidarités et des Familles ?

Le 13 février, la Commission parentalité co-présidée par Serge Hefez et Hélène Roques a remis son rapport « Pour une société partenaire des parents » à Catherine Vautrin, Ministre du Travail, de la Santé, des Solidarités et des Familles.

Repenser la relation éducative : Comment accompagner sans s’épuiser ?

Forts de notre connaissance approfondie du secteur et des réalités de terrain, nous avons conçu « Repenser la relation éducative » ; une formation que nous intégrons à notre catalogue et que nous pouvons également proposer en INTRA (pour votre équipe au sein de votre organisation).

[ÉVÉNEMENT] 12ème édition de la Semaine Nationale de la Petite Enfance : conférence autour de la thématique du jeu

A l’occasion de la Semaine Nationale de la Petite Enfance, l’EPE de Lorraine et la Maison des Parents se mobilisent pour organiser une conférence interactive le 15 mars prochain au sein de la Maison des bébés à Metz.

Une belle réussite académique pour Florence MONTAGNE !

Le 19 décembre 2024, Florence MONTAGNE, ancienne formatrice de l’École des parents et des éducateurs de Lorraine, a brillamment soutenu sa thèse de doctorat en sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Lorraine.

Ce qui change pour nos enfants en cette nouvelle année 2025 

À partir du 1er janvier 2025, la loi du 18 décembre 2023 pour le plein emploi confie aux communes le rôle d’autorité organisatrice de l’accueil du jeune enfant. Elles ont désormais la charge de bâtir une politique répondant aux besoins des enfants et des familles de leur territoire.

Accompagner les troubles du comportement chez l’enfant : une formation clé pour débuter 2025

Chaque jour, les professionnel·le·s travaillant auprès d’enfants rencontrent des comportements qui traduisent parfois un mal-être profond : agitation incontrôlable, colères soudaines, isolement ou opposition systématique. Ces situations, complexes et éprouvantes, posent des défis majeurs dans l’accompagnement éducatif et social.

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